江西日报整版聚焦萍乡教育：优质教育共建共享 百花齐放春色满园

在“大思政课”综合改革试验区建设中，萍乡市开拓创新，善用社会大课堂，活用校园小课堂，巧用网络新课堂，让思政课不仅仅“有意义”，而且“有意思”——

思政课活起来潮起来

种树须培根，育人先铸魂。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。萍乡市不断开创新时代思政教育新局面，拓展全面育人新格局，引领学生了解中华优秀传统文化的历史变迁，感受红色文明之城的独特魅力，领略老区革命传统的精髓……全市青少年读懂“活教材”，立鸿鹄志、做奋斗者，共绘“大思政”同心圆。

强化党建引领瞄准思政“轴心”

上好思政课关键在教师，如何让思政课教师成为既精通专业知识的“经师”，又涵养德行的“人师”，用高尚的人格感染学生，使学生“亲其师，信其道”？

围绕中心主线，萍乡着力推动学校党建与思政工作深度融合，充分激活基层各级党组织的政治功能，实施党建引领“红色堡垒”“红色队伍”“红色育人”工程，让学校领导班子成员和干部带头走进课堂，带头推动思政课建设。

与此同时，萍乡每年将中小学教师招聘计划的5%用于招聘思政课教师，仅2023年就招聘中小学思政课教师29名，实施思政课教师能力提升工程，让教育者先受教育，打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出”的思政课教师队伍。岗前培训、全员轮训、骨干教师高级研修等培训环环紧扣，大比武、互评互学互促、共享主题式教学等各类活动丰富多彩……聚焦思政教师价值引领能力和综合能力培养，督促其为学生提供丰富营养的思想“大餐”。

目前，全市有2名教师入选江西省“百名优秀思想政治教师”，2名教师入选全省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家委员；特级教师李柏武被遴选为全省首批中小学思政课“名师工作室”主持人，安源区教育局汪早早名师工作室晋升为江西省教育系统名师工作室，开设的思政课成为学生争抢的“金课”，带动一批优秀思政课教师迅速成长。

精心设计课程拉伸课堂“直径”

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”5月23日下午，萍乡经开区翠湖小学A3教学楼四楼舞蹈教室传出孩子们清脆悦耳的歌声，音乐老师熊姿正在给五（9）班学生上音乐课。“同学们，这世间有太多伟大无私的爱，感动着我们，温暖着我们。希望同学们不仅仅能够演唱好《爱的奉献》这首歌，更能将自己的爱奉献给身边的每一个人，让爱的种子在心中生根发芽、开花结果，让我们的世界变得越来越美好，好不好？”“好！”伴随着悠扬动听的音乐，熊姿讲述了一个个无私奉献的故事，并巧妙融入音乐和画面，在短短45分钟内打造出了一堂全新的音乐沉浸式思政体验课。不知不觉中，学生们听得津津有味，唱得眉飞色舞。

萍师附小京剧社团的学生学习京剧艺术，感受国粹魅力。摄影｜李桂东

翠湖小学党支部书记、执行校长施云斌表示：“翠湖小学建校虽然只有三年，但建校伊始就树立了人人思政、处处思政的理念，要求每名教师都要深入挖掘每门课程中蕴含的思政资源，结合专业教学合理嵌入育人要素，有效克服‘硬融入’‘表面化’等问题，用生动立体的全科教育方式培养和塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。”

校内校外联动延伸课堂“半径”

当思政小课堂遇上社会大课堂会产生怎样的“化学反应”呢？

“哇！飞檐走壁，这也太炫酷了吧！”5月13日下午，萍乡市公安局特巡警支队的操场上响彻着连绵不断的惊叹声、掌声和喝彩声，来自安源学校四年级的30余名学生正在此开展“共上一堂国家安全思政课”主题体验式学习活动。学生们现场观摩特警队员的一招一式，沉浸式体验特警生活。

作为一座具有丰富红色资源的城市，近年来，萍乡市充分利用本土红色资源，在青少年心中广撒深播“红色种子”，以课堂教学为主渠道，打造“线上+线下”“校内+校外”活动阵地，紧扣可听、可看、可感、可触的“双向循环”阵地建设链，守正创新，推动思政课建设内涵式发展：广泛组织开展“同上一堂思政课——走进红色场馆”“诵读红色家书”、听红色故事、唱红色歌曲、创建红色研学实践基地等活动，全力推进红色基因传承示范学校、全民国防教育示范学校、少年军校“三校”同创工作，推出一批“行走的课堂”“有风景的思政课”，把红色基因传承有机融入教育教学、学生评价、社会实践全过程，筑牢青少年理想信念之基。

（周双萍尹富岚）

“芳洲教促”吐芬芳

“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”近日，莲花县升坊镇浯塘中心小学书声琅琅。讲台上，教师正在分享国学经典《劝学》蕴含的人生智慧；讲台下，同学们时不时高声应和、举手提问，讲到经典熟悉片段，师生齐声朗诵，其乐融融。

这是莲花县芳洲教育促进会（以下简称“教促会”）从试点乡高洲乡向全县拓展的阅读导学活动。

作为教促会牵头发起人之一的严荣华，在教促会成立后一直担任理事长一职，生在农村、长在农村的他，当过农民，做过教师，而后从政，丰富的人生经历让他深知教育对于农村孩子的重要性，也坚定地认为乡村振兴必先振兴乡村教育。教促会成立之初，他带领成员走村串户、实地考察，把脉家乡的乡村教育，最后决定从阅读入手，因为阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂，农村孩子的短板”，通过培养乡村孩子的阅读能力和习惯，从而激发他们的学习兴趣和热情。

如何改变乡村儿童阅读现状，鼓励和引导他们多读书、读好书，成了严荣华等人深思的问题。很快，一份《关于以阅读为主的导学工作调研报告》摆在了教促会的案头，在县教育局的大力支持下，高洲乡各学校先后出台《全面推进全员阅读实施方案》，教促会逐步形成和完善以全员阅读、亲子阅读、海量阅读、经典阅读等为抓手的导学举措，调动师生阅读的积极性。

2023年，教促会在组织全员阅读资源利用成效与需求专题调研后，提出“同读一本书”阅读推进方法。通过师生“同读一本书”，一方面，给学生一种榜样的力量，拉近师生之间的距离，激发学生们的阅读兴趣和热情；另一方面，让教师以学定教、顺学而导，进一步提升教学水平和教学成效。教促会制定了奖补方案和激励方案，截至目前，共为订阅报刊杂志、集中采购图书提供资金15万余元，并制订书刊逐月流动计划，实现利用最大化。此外，教促会通过奖补、观摩、评估和项目评审等多管齐下的导学方式，推动阅读活动出成果、见实效。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。阅读让孩子的精气神都不一样了，有的孩子以前在课堂上朗读或回答问题时总是结结巴巴、畏手畏脚，而如今，他们登台表演都非常自信，落落大方。孩子们积极参与红色快板朗读、演讲等，并在市县比赛中屡屡获奖。”高洲中心小学校长吴建程乐呵呵地说。

光丰小学学生在老师的带领下，种植向日葵，体验劳动，感受乐趣。摄影｜任乾良

除了让学生在教师指导下渐进自主学习，教促会还把关爱师生成长落到细微处、送到心坎上——不断挖掘乡村教师的教育故事，激励更多教师爱岗敬业；与“萍聚京城”携手相约，让乡村教师走进首都，感受最前沿的教育；将奖金奖品送上门，增添了师生的获得感、荣誉感；为教师进行免费体检，进一步提升了乡村教师的工作热情……截至目前，教促会导学、奖学、奖教、助学累计支出109万元。

在莲花这片文风鼎盛、人杰地灵之地，教促会犹如一朵清雅的水莲花，暗香袅袅，沁人心脾。

（陈薇薇刘冰阳）

抓机遇扩资源提层次优结构

萍乡职业教育跑出发展“加速度”

“以前，我们的技术骨干大多需要从外地引进，成本高、难留住。如今，我们与本地院校合作，通过订单式人才培养模式，实现人才本地化，破解了引才、留才、用才难题。”5月23日，在萍乡技师学院举行的校企合作集中签约仪式上，大连金慧科技集团股份有限公司萍乡分公司董事长马乐庆说。当日，比亚迪、TCL、华曙高科、鑫通机械等10余家企业及协会与该学院签订校企合作协议，共建技术研发与实训基地，共同探索人才培养的新模式、新途径。

萍乡技师学院机械加工类学生技能大赛现场。摄影｜刘婧

近年来，面对纵深推进赣西、长株潭城市群叠加链接区和湘赣边区域合作枢纽区建设，全力打造产业转型升级标杆城市的新形势和新需求，萍乡市抢抓国家大力发展现代职业教育的有利时机，扩资源、提层次、优结构，深化产教融合、校企合作，加快建设现代化职业教育体系，朝着打造湘赣边职业教育创新发展高地的目标迈进。

一盘棋统筹职业教育高质量发展。萍乡市委、市政府主要领导挂帅，建立市、县、校三级推进体系，整合发改、教育、人社、工信、科技等多部门资源，高位推进职教建设与产业发展同步规划、同步推进、同步建设。出台《萍乡市职业教育综合改革提质创优实施方案》，通过实施职业教育扩容工程、加强公共实训中心建设、促进产业创新平台和职业教育融合发展、实施“职教名师”“技能大师”工程等，为建设湘赣边职业教育创新发展高地提供萍乡方案。

一体化推动职业教育多元育人。该市大力深化职业教育体系建设改革，政府、行业、企业、学校协同合作，聚焦萍乡市制造业重点产业链现代化建设“10210”行动计划和“4+2”新动能培育方向，在与企业共建专业、共建课程、共训师资、共建平台、共育人才的过程中，建立产业技术变革与教学改革同频共振的良性机制，为加快培育新质生产力、建设现代化产业体系夯实人才支撑。

一揽子提升职业教育办学水平。为加强职业教育高素质“双师型”教师队伍建设，萍乡市通过以培促教、以赛促教，教师专业能力和教学能力得到有效提升，一批技校教师成长为技术能手、技能大师工作室领办人、“昭萍工匠”和“江西省能工巧匠”；积极倡导“教为主导，学为主体”的观念，各校根据课程的性质和学生的特点，探索开展项目化教学、情景教学等教学方法改革，为学生形成良好认知结构奠定坚实基础。

（陈薇薇何越）

制图：孔宣尹

复审：陈双双吴剑锋

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