走出来、动起来、赛起来 北京市举行推进学校体育工作现场调度会
4月12日，北京市教委在北京市第二实验小学召开“推进学校体育工作现场调度会”。北京市教委副主任刘晓明主持会议并和各区教委深入座谈，进一步凝聚共识、聚焦问题、上下联动、精研实改，确保《北京市全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》的稳步推进落实。
在体育场地和课程资源方面，石景山区引导教育集团建立起体育教学资源共享的机制，在硬件方面分享体育设施和场地，从软件方面探索集团特色的体育课程和体育竞赛活动。在体育师资队伍的建设方面，朝阳区正在尝试通过“区管校聘”和“教育集团内体育师资共享”的方式，解决体育课时增加和体育活动丰富之后带来的师资需求。在体育课程的提升实效方面，东城区从本学期开始聚焦体育课的“运动负荷”，从分析学生课内运动负荷数据入手进一步构建高质量的体育课堂。
北京市教委相关负责人介绍，目前市教委引导区域和学校坚持统筹安排、系统推进、由易到难、标本兼治，当前就是要把能做的立即做起来。比如，充分利用学生在校时间，通过广播、校园电台、电视台等形式，动员全体学生在课间十分钟“走出教室，走向操场，阳光体育，健康成长”，在课后时间积极参加体育锻炼，广泛掀起“走出来”“动起来”“赛起来”的热潮。
当天，会议还围绕课时、体育锻炼时间、保健机构和校医配备、场地保障、体育教师队伍建设、学生体质健康监测等工作的刚性要求，进一步细化了工作部署。同时，围绕着重点任务的推进落实，进一步沟通了北京市正在推进的各项工作，并要求各区充分履行好主体责任，充分发挥好校长和体育教师等关键主体的作用。据悉，北京市教委目前已启动了推进落实《行动方案》的专项督导工作。
现场调度会当天，北京市西城区第二实验小学展示了学校特色的“零点体育”和“走班制体育课”，分享了近年来学校开展全员体育的经验和心得。记者了解到，在北京市第二实验小学，学生走进校园，头一件事不是晨读，而是奔向操场运动40分钟。早晨8点10分到8点50分的“零点体育”是每名学生开启一天的学习“标配”。而所谓“走班制体育课”，就是为同一年级的多个班级平行开课，学生依据自身兴趣和特长，在多个体育项目中选课走班。在当天展示的篮球课上，体育教师带领学生学习了单手肩上投篮的动作，而后让学生以个人和多人合作的多种方式开展动作投篮练习，并在课上开展比赛。一堂课被划分为“学、练、赛”三个部分，充分调动学生对运动的参与。
